Shab2

В практической работе с людьми психологические требования основываются на собранности, внимательности, понимании другого, терпении, самом владении, но др. При выборе профессии, оценке кадров целесообразно ориентироваться не на отдельные свойства психики, а на характеристику личности как целостного ут ворення, на ее системное качество, социальную направленность. В формировании такого состояния существенную роль играют как естественные данные, так и желания учиться, установки, ценностные ориентации, волевые усилия человека, который избрал профессии социального работника.
Ко второй группе качеств относятся самоконтроль, самокри тичнисть, самооценка своих поступков, физическая тренированность, сам внушаемость, умение руководить своими эмоциями. Они также доступные благодаря самовоспитанию.
В третью группу качеств включают коммуникативность, емпатичнисть (улавливание настроений людей, выяснения их установок, ожиданий, сопереживания, их нуждам), визуальность (внешняя привлекательность лица), красноречивость но др. их также можно развить собственными усилиями - с помощью профессиональных вещаний, методической литературы, тренировок, и другими способами.
Принципиальное значение при этом имеет профессиональное самоопределение. В зарубежной и отечественной психологии есть много “конструкций”, призванных помочь человеку правильно избрать профессию (теории Т. Парсонса, Д. Сюпера,та др.).
Синтезируя их, можно сказать, что процесс профессионального самого признания не кратковременен, а длителен, он происходит под воздействием многих факторов (объективных и субъективных), ивдивидуально своеобразный и не повторный. Ведущую роль в этом процессе играют интересы и зусил ля лица. Он проходит несколько этапов (поиска, роста, укрепления, стабилизации, спаду), имеет качественные характеристики (содержание, широта, глубина, устойчивость). В реализации профессиональных планов немало зависит от способностей. Они имеют индивидуальную меру проявления (успеваемость, качественное своеобразие выполнения деятельности, степень реализации, намеченного). При самоопределении лица к выбору профессии одно из главных заданий - оценка общих способностей и прогнозирования их развития, определения сформованосги интереса, желания и готовности реализовать жизненные планы.